来源:太原安定医院 日期:2024-05-28 点击免费咨询专家
01认知发展
皮亚杰的发展理论中提到,青少年推理和形式化思维模式会有根本性的变化。解释偏差:过去的经验帮助人们分析事实并做出正确的判断。但是,青少年通常缺乏一定的生活经验,帮助他们做出正确的判断。因此,他们更容易受到解释偏差的影响。
02社会和情绪发展
1、身份和角色的形成
青少年会建立自我概念,并且去探索尝试不同的行为和价值。比如:开始尝试谈恋爱、尝试新发型、做出一些不健康的行为等等。此时,让青少年决定一个长时间的改变是十分困难的。因为他们正在尝试新的角色,这会让这段时间孩子的情绪变得十分不稳定。
2、自我同一性
根据埃里克森的发展理论,青少年时期是青年们建立自我同一性的时间,他们会经历一系列的自我混乱,并从中形成稳定的自我概念。此时,青少年需要弄清楚自己的优势和劣势,并决定未来想成为什么样的人。通过解决各种生活问题,青少年对自己的角色和身份会有更进一步的认识。
3、自主性
在此期间,年轻人确立了与其他人不同的独特之处,可能会出现与其他人不同的新的兴趣、价值观、目标和世界观。
行为自主性
青少年能够熟练地进行自我管理的行为,能够独立做出决定,而不依赖他人的咨询或建议。
情绪自主性
摆脱对成年人幼稚的情,感依赖。取决于不同的养育方式。在不同的养育方式下,有些孩子过度地依赖父母,而有些则相反,在成长过程中缺少了父母的引导和支持。
4、家庭关系
大家都公认在青春期,孩子们会出现各种问题,父母与孩子关系恶化,孩子出现各种心理问题等等。但是,这个时期也可能是家庭关系中角色转换的时期,也是个人责任和决策权增加的时期。《想要了解更多,请联系我们 0351-5632239 或者在线沟通。
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