为深化医校合作，促进心理学理论与临床实践相结合，太原安定医院与太原学院教育系应用心理学专业分别于12月2日、5日、9日、12日分四批，共计190位同学，开展2025级认知实习计划活动。此次合作标志着双方在心理学人才培养和实践教学方面迈出重要一步，旨在通过沉浸式、互动式的专业体验，架起医校协同育人的“连心桥”。

       太原安定医院党支部书记、院长刘芳首先向远道而来的老师和同学们致以热烈的欢迎。她表示，青少年及大学生群体的心理健康关乎个人成长、家庭幸福与社会未来。医院作为专业机构，有责任、也有能力将优质服务资源向社会、向校园前置。作为一家专注于精神卫生健康事业的二级甲等专科医院，同时也是太原学院教育系实习实训基地，在精神疾病诊疗、康复护理、心理疏导、科研教学等领域精耕细作，积累了丰富的临床经验和行业资源，此次活动，是理论与实践碰撞的宝贵契机，更是校企携手共育人才的生动实践。希望同学们能沉下心来，用心观察，近距离感受精神卫生医疗工作的责任与温度，了解行业前沿动态与岗位实践要求，将课堂所学与临床实际相结合，在实践中拓宽视野、增长见识、锤炼本领。

       太原学院带队老师表示，此次“心理体验官”活动突破了传统心理健康教育课堂的边界，为学生们提供了难得的社会实践与专业体验平台。通过零距离接触专业机构，亲身体验前沿服务，是高校心理健康教育工作的一次有力延伸与创新实践。

       太原安定医院心理科负责人闻莉老师作了题为《心理咨询师的临床世界：从理论到实践的探索》专题分享。这场讲座为在场的“心理体验官”打开了一扇深入了解心理咨询真实图景的窗口。闻莉老师以其丰富的临床经验和深厚的理论素养，引领学生们进行了一场从书本到诊室、从概念到实操的深度探索。

       来自太原学院的190名学生分四批走进太原安定医院，开启了一段探索内心世界的特别旅程。在医院的精心安排与专业人员的引导下，同学们先后参观了医院的心理咨询室、心理测评室、物理治疗室、中医科等特色功能区域，对现代化、专业化的心理健康服务设施与环境有了直观的了解。

       体验活动的核心环节丰富多彩，极具互动性与启发性。压力分析检测体验活动是工作人员通过运用先进的压力分析检测设备，从生理指标等多维度评估参与者压力水平，让大家深度了解自身压力状况。随后的沙盘体验环节，在心理老师闻莉和王娟的引导下，学生们分为两组在沙盘中自由摆放沙具，构建出一个个独特的微观世界。在心理咨询师的讲解下大家对沙盘有了除课本外更多的理解。同学们也亲身体验了生物反馈、VR心理放松等先进的心理健康辅助设备，通过科技手段直观了解自身身心状态的变化，感受心理调节的即时效果，对心理健康的科学性有了更深体会。最受欢迎的莫过于中医体验了，中医科魏杰大夫耐心回答学生们的问题，并带大家体验中医贴敷，近距离感受中医药的魅力。

       心理学是一门实践性极强的学科。随着社会对心理健康服务的需求日益增长，专业人才的培养显得尤为重要。太原安定医院与太原学院的此次合作，正是回应这一社会需求的重要举措。不仅为学生提供了宝贵的临床实践机会，也帮助他们将课堂上学到的理论知识转化为实际工作能力。这种‘理论-实践-再理论’的学习循环，对培养高素质应用心理学人才至关重要。